Yapılan açıklamalar doğrultusunda, Bursa’da bir dizi ziyaret gerçekleştiren Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Salih Kaygusuz, kadim zanaatların genç kuşaklara aktarılmasını hedefleyen “Usta Ellerden Geleceğe” projesinin tanıtım programına katıldı.
Bursa’da bir dizi ziyaret gerçekleştiren Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Salih Kaygusuz, kadim zanaatların genç kuşaklara aktarılmasını hedefleyen “Usta Ellerden Geleceğe” projesinin tanıtım programına yer temin etti.
BURSA (İGFA) – Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü, mesleki eğitimin niteliğini artırmak ve kültürel mirası korumak amacıyla düzenlenen geniş geniş çaplı bir programa ev sahipliği yaptı.
Bilinmesi Gereken Kritik Detaylar
Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Salih Kaygusuz’un katılımıyla gerçekleşen Bursa programı, sabah saatlerinde öğretmenlerle buluşma ile başlayarak piyasa kolu ziyaretleri ve proje tanıtımlarıyla sürdürmeye devam etti.
Rakamlarla Durum
Takvim kapsamında Otomotiv Endüstrisi İhracatçıları Birliği Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde düzenlenen “Usta Ellerden Geleceğe” tanıtım programında, Bursa’nın somut olmayan kültürel mirasının eğitimle buluşturulması hedeflendi. Proje ile bıçakçılık, ipek dokumacılığı ve Karagöz oynatımı gibi geleneksel sanatların, alanında duayen ustalar aracılığıyla öğrencilere aktarılması amaçlanıyor.
Bundan Sonra Ne Olacak?
Genel Müdür Salih Kaygusuz, Bursa programı süresince üstelik Tophane MTAL’de Mikromekanik ve Saat Teknolojileri Eğitim Araştırma Vakfı yöneticileriyle, Hamidiye Tarım MTAL’de ise Bursa Ticaret Borsası temsilcileriyle bir araya gelerek branş-okul iş birliği konularını bir araya geldi. Programın öğleden sonraki bölümünde PİRGE Bıçakçılık işletmesi, Gökmen Uzay Havacılık Eğitim Merkezi (GUHEM) ve BUTGEM ziyaret edilerek Bursa Ticaret ve Sanayi Odası (BTSO) temsilcileriyle alan değerlendirmeleri uygulandı.
Ziyaretler, mesleki eğitimdeki yeni projelerin değerlendirilmesi ve saha temsilcileriyle çekilen hatıra fotoğraflarının ardından sona erdi.
Kamuoyu, konuyla ilgili yeni açıklamaları bekliyor.
