Afyon Kocatepe Üniversitesi (AKÜ) öğretim üyesi Doç. Dr. Cahit Erdem’in katkı sunduğu kapsamlı bir uluslararası araştırma, öğrencilerin dijital ortamlardaki okuma başarılarını mercek altına aldı. 14 farklı ülkeyi kapsayan çalışmada, öğrencilerin dijital okuma performanslarını şekillendiren çeşitli değişkenler bilimsel yöntemlerle incelendi.

Okuma Özgüveni Başarıyı Belirleyen En Güçlü Unsur

Araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin okuma özgüveninin incelenen tüm ülkelerde başarıyı artıran en temel ve güçlü unsur olduğu tespit edildi. Dijital platformlarda gerçekleştirilen okuma süreçlerinde, bireylerin kendi yeteneklerine duydukları güvenin, akademik başarı üzerinde doğrudan etkili olduğu vurgulandı.

Uluslararası Literatüre Katkı

Söz konusu çalışma, dijital okuryazarlık ve öğrenci başarı faktörleri üzerine literatüre önemli veriler sundu. Araştırmanın detaylarına ve elde edilen diğer bulgulara, 10.1016/j.stueduc.2026.101688 DOI numarası üzerinden bilimsel kaynaklardan erişim sağlanabiliyor.